Playgroup (游戏小组)
- 慎选playgroup 助孩子愉快学习
- 音乐治疗与儿童健康成长
- 体育playgroup强身健体
- 利用Playgroup培养孩子的AQ
- 我的孩子要参加Playgroup吗？
- 幼儿playgroup只是个热潮吗？
- BB也上学？
- 协康会的最新playgroup
慎选playgroup 助孩子愉快学习
游戏小组(Playgroup)近年如雨后春笋，坊间各式各样的小组，令不少家长趋之若鹜。是否参加愈多playgroup，便愈有利孩子成长呢？协康会资深职业治疗师翁桂香指出：「同时参加多个小组、兴趣班，孩子难有时间去消化、练习和巩固所学，一旦惯於被动地接受讯息，效果只会适得其反。」既然如此，懂得选取合适的playgroup，重点投入参与，才是精明之道。
给予足够的感知刺激
0-2岁是感知动作发展阶段，幼儿主要透过感知动作来体验、认识事物。这阶段的playgroup应着重给予幼儿足够的感知刺激，促进其脑神经的突触延展及整体发展。
协康会开设的幼儿感知动作发展playgroup，由资深职业治疗师设计和带领，透过刺激视觉、听觉、触觉、前庭觉(即摇晃的感觉)、本体觉(即肌肉、关节的感觉)，提升孩子整体的发展。也通过与同侪的互动，促进其社交技巧发展。同时，治疗师让幼儿自行使用不同的食具进食、洗手、自己除鞋袜等，学习自理；并教导幼儿安坐、听从指令、举手表达需要、玩玩具的技巧等，提高他们上幼稚园的适应力。这些小组均以亲子游戏形式进行，有助促进亲子关系，让家长掌握处理孩子行为问题的方法。
随成长阶段调适内容
孩子不断成长，playgroup的内容亦应有所调适，以促进其能力发展到应有的阶段，幼儿感知动作发展playgroup便具备这个特点。举例而言，在玩玩具技巧方面，半岁至1岁的幼儿会在成人协助下玩一些简单操作的玩具；而1-2岁的孩子开始学习听指令，自行选取玩具后专注地玩；对2-3岁的孩子，导师会营造课堂的环境，让孩子学习规则，并在玩完玩具后收拾妥当等。职业治疗师亦不时提示家长，其育儿技巧应与孩子的成长阶段并进，如在孩子1岁前，喂吃苹果蓉；到1岁后，便应给他较软的食物自行咀嚼，以助其口肌功能发展；到两岁后，更可让他自行进食一般食物。
辨识孩子发展障碍
孩子发展迟缓，playgroup导师如能及早辨识，可有助及早治愈。在协康会小组内，职业治疗师会向家长讲解个别岁数应有的能力，并关注儿童的表现，给予家长建议。翁桂香表示：「5年来辨识了不少自闭症、言语障碍、整体发展迟缓的个案，并转介他们到政府接受评估；曾有家长经指导进行家居训练，其孩子最初有发展迟缓，后日益进步，最终赶及同侪的进度。」
鼓励多探索、多尝试
playgroup历时短短数十分钟，若家长能在生活中应用所学，自然事半功倍。翁桂香认为，家长应鼓励孩子多探索周遭环境，如到公园荡秋千等，给予孩子适当的前庭觉和本体觉刺激。家里若有雇佣，家长亦要特别留意孩子的自理能力发展。孩子一般到一至两岁会充满好奇心，很想自行吃东西、穿衣服等，如果长辈为免麻烦而不让他们尝试，到4、5岁后，他们便会习惯依赖成人，失去自理的动机。
刚与儿子修毕幼儿感知动作发展playgroup的林先生分享：「坊间有些小组收生达30多人，导师具幼儿教育经验，但未必有专业治疗知识，亦无暇兼顾个别幼儿的进度。」对於协康会的playgroup，他却有另一番体会：「每组最多收8对亲子，设施新颖，职业治疗师会亲自指导每个幼儿，向家长细心讲解背后的原理和需留意的细节。我和儿子都玩得很开心和投入，意犹未尽呢！」
有关幼儿感知动作发展Playgroup的资料，请按此浏览。
音乐治疗与儿童健康成长
每当提起 “音乐治疗”，很多家长或略有所闻，或感到兴趣。它除了作为艺术欣赏和娱乐之外，怎样成为一种具专业治疗性质的工具? 它怎样帮助孩子健康成长？
音乐治疗是艺术与科学，感性与理性的结合。音乐能影响我们的情绪和感受，为我们提供舒压的空间，更可以帮助我们表达超越言语的情感。治疗就是有目的治愈或改善症状，调整令人困扰的行为模式，长远而言，可促使个人正向发展。
音乐治疗的技巧，形式和乐器是多元和丰富的。例如在一般三十分钟的个别音乐治疗，唱歌的目的是帮助一位发展障碍儿童控制呼吸，加强嘴部及脸部肌肉的运作，发展出节奏和韵律感来促进语言技巧；而在一个六十分钟的团体治疗，唱歌的目的便可能是培养集中注意力和自我控制力，减少退缩行为，提升自信和成就感。又例如敲打木琴，在个别音乐治疗是用来训练肢体障碍青少年手眼协调能力、大小肌能力和听觉辨识力；在团体治疗中，敲打木琴让该青少年在与其他人一起的乐器合奏的过程中，领略遵守指令和秩序、培养耐性、交替轮流的社会规范等能力。
由於可见，音乐治疗是以音乐作为介入媒材，配合音乐治疗师的音乐素养及训练，加上艺术性的临场创意变化；并需要生理、心理和治疗的相关知识，以及对服务对象的特性及病理学的了解，来为服务对象设计有组织的音乐活动，作身、心、灵的影响和疗效。
音乐治疗早期使用在特殊儿童辅导(自闭症、过动症、唐氏综合症…)，失智症老人及精神病患者上较多；但近年已扩展到不同领域，如发展障碍、语言障碍、学习障碍、肢体障碍、行为问题、疼痛控制…等，以至一般人舒缓压力，个人探索或心灵成长。不论是转介或家长自行求助，必须经过音乐治疗师的观察和测验：儿童对音乐的反应、技巧和偏好；医疗史、认知力、社交能力、生理和身理状况…等，因应服务对象的情况和家长的期望了解而详细听说，来判断其是否适合音乐治疗，才可以达到最佳的治疗效果。
撰文：协康会音乐治疗师曾恺茵
体育playgroup强身健体
Playgroup（游戏小组）的种类愈来愈多，家长为幼儿安排的小组，已超越“PLAY”的功能。家长带子女参与游戏小组时，有什么应注意，从中可以获得什么？
以体育为主题的Playgroup为例，能促进幼儿整体能力发展，提升幼儿身体活动、平衡能力、前庭平衡觉能力、肌肉力量，改善幼儿心肺功能及强身健体。
由於小组以体能为主，家长应替幼儿穿著适当的衣服，不宜太多及过厚，以免妨碍他们的活动能力。在活动前宜先为幼儿进行热身运动，作好身心准备。事前不宜吃得太饱或太饿，因涉及身体活动，太饱可能引起幼儿呕吐及不适；亦不宜在幼儿太疲倦时做，尤其不要在他们睡意正浓时上课，否则孩子可能因疲倦而哭闹。在小宝宝完成一个动作或活动后，父母宜给予相应的鼓励，如眼神或说话的赞赏，一个拥抱等。若幼儿不愿意参与活动，不应勉强，待他们情绪稳定后才继续；活动时间亦不宜太长，多留意他们的情绪，身体状态。较内向的儿童，可让他们先观察后参与；较活泼好动的，可鼓励他们多听从和跟随导师的指示。
家长最好能够陪同幼儿一起上堂，既可以给予孩子愉快的学习经验，帮助他们发展积极学习的动机，亦可促进亲子关系和了解孩子的身心发展。在参与小组时，家长必须注意安全和力度，以免弄伤幼儿筋骨，特别是颈部，故此跟随治疗师的指导是重要的。父母亦需留意自己的姿势，不要弯著腰，最好是跪或坐在席上。
家长不要过度保护子女，要懂得放手，让幼儿自由探索，亲身感受身体活动带来的经验和乐趣。藉此让幼儿多与别人沟通、分享和合作。父母可学习一些对幼儿有益之活动，了解幼儿对那一种活动较有兴趣，回家可教导照顾者，让幼儿在家练习堂上之活动。
与此同时，在Playgroup进行过程中，治疗师会观察个别幼儿的发展情况和差异，从而给予家长适时的提点和建议。不少家长也是从Playgroup中，发现子女的发展有异於同龄幼儿，藉此可以及早为子女安排合适的跟进。
撰文：协康会物理治疗师陈嘉纶
利用Playgroup培养孩子的AQ
每个家长带孩子去参加playgroup的要求及期望都有不同，据我们多年带领playgroup的观察，大部份家长都十分重视认知上的学习，如物件名称、数字及英文等，很多时当治疗师的活动是要求孩子发挥观察力，在场内找寻指定形状的小波波，然后行过一连串的障碍物，如栏杆、平衡板等，最后把波波放在已经有同色波波的蓝子内时，家长们都会抓紧机会同孩子说「波波系红色嘅，red」，又或者会问孩子「What’s the color of this ball？」，（其实，孩子一般都在三岁左右才有说出物件颜色的能力！），希望孩子能回应一声：「red」。但是，如果孩子未能走过平衡木或者跨过障碍时，有些家长就不太在意要用什么的方法去「引」或者「训练」他们的平衡及胆量，使他们能完成该项的挑战，草草地拖著他们走过去便完事，而忽略了给予儿童时间去尝试、解难及鼓起勇气接受挑战的能力，其实这便失去了一个培养儿童AQ的大好时机了。
在playgroup也经常有孩子害怕一些玩具，好似毛毛公仔、会跳的老虎公仔、刺状球等，家长通常的反应都是「有什么好惊呀，个波嚟之吗！」，然后继续要求孩子去摸，多数只会令孩子越来越惊；亦有家长把害怕的孩子抱著，等该活动完结，但是如果家长能够采取正面的步骤，孩子便可学习面对这个问题。做法一点不难，只要耐心跟著一些步骤：家长首先要回应孩子，尊重孩子的反应说「啊，你惊这个有刺波波，唔惊，我哋一齐睇吓！」，然后容许孩子只看著其他孩子玩，然后家长形容波波是好玩的，继续自己亦去玩波，同时留意孩子的面部及身体语言，慢慢把孩子及波波之间的距离拉近，过程不可以急，家长亦可以用手帕裹著球，做成一个有趣的雪糕，才邀请孩子去触模，如果孩子可以隔著手帕触模，家长已踏出了成功的一半，但如果孩子仍然不肯走近波波半步，游戏时间已过，家长便应做一个好好的完场，跟孩子说「今日我未做到，下次再试过！bye-bye波波，下次再同你玩」，否则便养成容易放弃的性格，不能得到playgroup最大的效果。
撰写：协康会儿科物理治疗师团队
我的孩子要参加Playgroup吗？
很多家长对playgroup趋之若鹜，周末带着孩子四处去参加音乐班、运动班，忙得不可开交，但有些家长则认为不需要过分紧张，我们上一代没有这些活动，也能健康地成长，那么，我们的孩子是否一定要参加Playgroup呢？
按我们多年观察所得及与家长的分享，总结了以下几个因素导致很多家长安排孩子参加playgroup：
一孩家庭：以前大家庭，子女人数较多，兄弟姊妹能从日常生活中学习彼此相处的技巧；现今大部份的家庭都只有一个小孩，玩伴较少，很多家长难免会担心他们的社交及说话表达能力得不到刺激。参加playgroup能争取与其他小朋友一起玩耍的机会，间接给子女学习社交技巧。
佣工及长辈照顾：香港的父母多为双职父母，孩子交由佣工或上一代照顾。佣工的质素参差，而上一代的体力也较有限，或有「儿要教，孙要宠」的观念。由他们代照顾孩子，与现代父母的期望很容易有很大的差距。很多时当家长发觉与子女的关系有生疏的问题时，就变得进退两难，甚至后悔假手於人，没做好作为父母的责任。参加playgroup可以有一段「预约」的亲子相处时间，建立亲密的关系，亦让父母了解和进一步学习儿童的成长与发展。
缺乏活动的地方及经验：香港的孩子活动地方不多，家长怕他们四处走会生危险，又怕公园肮脏，大大减少了儿童活动的经验。到playgroup玩，活动的地方比较安全，又有专业的导师带领适龄的活动，这总好过在家中「捣蛋」。
发展迟缓的表现：有些父母於日常生活中怀疑子女的发展有问题，但又不知如何处理。藉着参加由专业治疗师主持的playgroup，家长可取得专业建议尽早为有特殊需要的子女安排适当的训练，以免错过学习的黄金阶段。
当家长考虑给孩子安排参加playgroup时，应从多方面作出衡量，方能取得理想的效益。
撰文：协康会物理治疗师团队
幼儿playgroup只是个热潮吗？
近年愈来愈多家长安排孩子报读不同种类的Playgroup(学前游戏小组)，原因可能是现今家庭的一孩政策下，孩子没有同伴，参加一些小组活动可以提升社交技巧，或有部份家长想孩子能起跑线上一马当先，故一早为孩子安排入读Playgroup，为将来报读有名气的幼稚园做一个较全面的PORTFOLIO。
协康会的儿科物理治疗师早於2000年开始便举办以体能发展为主题的Playgroup，为四个月至三岁的幼儿设立“动感潜能系列”的小组活动班，举办这个系列的原因，是因为本会的儿科物理治疗师团队发现香港儿童的体能表现每况愈下，除了人所共知的超重问题外，体能活动的表现亦比外国同龄儿童为差，而家长普遍较著重儿童知识的增长，而忽略儿童全面成长与发展的重要，我们认为从小做教育，对儿童及家长是双嬴的，活动班内容跟随幼儿不同年龄发展及学习重点而编排，以「从运动中学习」的概念，利用特别设计的感觉刺激游戏，配合各种专业器材和玩具，促进幼儿的感官肌能及动作技巧发展，幼儿的社交能力及智能发展；游戏活动鼓励幼儿探索新事物，更可培养勇於尝试的精神。
我们在过去的七年经验当中，透过这些小组活动，除了孩子能提升在感官及体能、动作技巧、体适能、社交情绪、智能等发展外，家长更可以学习正确的管教技巧和观念，明白每个体育游戏或活动背后的意义、与幼儿成长的关系及其重要性。我们亦发觉每个家长心中的愿望都是宝宝能健康快乐的成长，从活动中帮助在职的家长了解自己孩子的特质及潜能、与孩子一起经历每个发展的里程，同时培养及建立亲密的亲子关系，不少的家长由孩子四个月的时候已经开始参加了，这样的体能发展小组一点也不是三分钟热度的热潮兴趣班呢！
撰文：协康会青葱计划－物理治疗团队
BB也上学？
一般家长都会认为初生婴儿只是食奶和睡觉，没有什么作为，干吗要参加Playgroup呢?他们能学什么呢?
对於初生至一岁以下的婴儿，首先是要学习运用感官和控制身体。人们常说：BB像一团面粉，但一年后，他已是一个行动自如的小伙子，在那十二个月中，如果环境及机会的配合，以及家长悉心的指导，他们达成目标的时间亦更快。不少学术研究证实婴幼儿做适合的肢体活动，使他们有充分的机会去运用肢体，从而获得多方面的体验，对於早期脑部发展及学习有正面的影响。
很多父母都惊讶原来自己的宝宝能够学会很多事情！例如学习运用眼睛，宝宝原来喜欢看一些黑白的图案，好像是他们的第一本书一样。宝宝学俯卧平衡的时候，父母泰半都战战兢兢，因为他们一般都以为宝宝先学会转身才可以俯卧，又怕会俯卧会引致宝宝呕奶或窒息等等，其实正确的俯卧练习，可以增强宝宝的手臂，背部及颈部的发展，对爬行的发展也有一定的帮助，宝宝掌握了大肌肉活动，就能有较大的活动范围，他们可以自行去探索四周的环境，凭著视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉及平衡感觉去感受自己及环境中的各种事物，从而学会去保护自己及操控环境。
参加Playgroup另一个好处是加强亲子关系，因为每个BB都由父母亲自带来，运动室内充满温柔逗宝宝玩的语句，我们的治疗师同事在带领活动时，都深深感受到亲情洋溢的场面。曾有家长对我们说引导宝宝做活动是一门很深的学问，而且消耗的体力亦不少，短短一小时的活动，我们的体力都透支了。不过只要看到宝宝发现自己能做到一个动作后露出很成功自信的样子，那份满足的笑脸，足以是家长最大的回报。
家长如有兴趣了解Playgroup对婴儿成长的好处，欢迎致电2393 7555 或电邮至[email protected]。
撰写：协康会职业治疗师团队
